少年立志,一諾千金
旌旗獵獵征五嶺
厲兵秣馬,軍令如山
豪氣凌云震九霄
《論語?學(xué)而》有云:“君子務(wù)本,本立而道生?!本蛯W(xué)校而言,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證!為了營造更濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍,實現(xiàn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,我校以全校師生簽訂“軍令狀”的儀式,將提前一周啟動的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”向縱深推進,旨在繼續(xù)強化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和堅持,進一步細化教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生執(zhí)行部分的方法與要求,通過“軍令狀”的簽訂,讓教師與學(xué)生建立共同榮譽感,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性!
學(xué)生宣誓
在踏進鴻鵠校園的那一刻起,所有鴻鵠少年就已經(jīng)在高考沖鋒的路上,校長“高一加速沖刺,高二勻速前進,高三拼命沖刺”的號令,是為達州鴻鵠學(xué)子三年高中生涯立下的信條!光陰似箭,日月如梭,我們堅信:只有不懼困難、刻苦勤奮學(xué)習(xí)的人,才能披荊斬棘、與光同行,最終立于險峰之巔!
志存高遠者當(dāng)百折而不撓
為行千里,當(dāng)積跬步
我將注重每一個學(xué)習(xí)細節(jié)
將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣變成本能
在平凡中磨礪出非凡
我將在課前認真預(yù)習(xí)主動思考
課中全情投入完善筆記
課后充分練習(xí)整理錯題
不放過任何一個問題
堅決做到日清、周清、月清
有志則斷不甘為末流
有恒則斷無不成之事
我們在此宣誓:
牢記父母囑托
嚴守學(xué)校紀(jì)律,磨煉堅強意志
早起五更,讀迎晨光
用汗水駕馭期望
用行動譜寫華章
三年之后,定當(dāng)踏入理想大學(xué)之門
教師宣誓
在學(xué)子們奔赴未來的路上,他們?nèi)匀获v足原地,用平凡瑣碎的日常工作來履行一個不平凡的使命。這是一個沒有鮮花和掌聲的舞臺,為了一雙雙求知若渴的眼睛,他們依舊選擇了滿懷激情,全力以赴。在達州鴻鵠高中這片熱土上,他們將會:“用摯愛關(guān)注每一位學(xué)子,用微笑面對每一個困難,用智慧迎接每一次挑戰(zhàn),用鼓勵堅定每一個進步,不拋棄、不放棄,做學(xué)生的堅強后盾,為鴻鵠學(xué)子的理想保駕護航。”
簽軍令狀
簽下“軍令狀”,一言當(dāng)九鼎。根據(jù)期中考試的各科成績,老師與同學(xué)們共同制定了期末考試的目標(biāo)成績,并在“軍令狀”上鄭重簽下姓名。這不僅僅是短期之內(nèi)要達成的學(xué)習(xí)目標(biāo),更是老師和同學(xué)們踐行承諾、拼搏奮進的決心!
在簽下軍令狀之后,謝春校長為全體師生指明了接下來“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的實施方向。要求全體師生首先認真制定并明確目標(biāo),對分數(shù)提升進行多維度實際規(guī)劃。老師以此為抓手,對學(xué)生下達明確的學(xué)習(xí)指令,繼續(xù)強化上課、筆記、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)、糾錯、考試等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的無間隙銜接,同時大力夯實學(xué)生養(yǎng)成良好的閉環(huán)學(xué)習(xí)習(xí)慣——預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)后再作業(yè)、作業(yè)考試化和反思總結(jié)。
謝校長強調(diào),老師務(wù)必檢查學(xué)生課后“自我消化”的執(zhí)行和習(xí)慣的形成;學(xué)生必須珍惜周末時間,合理安排時間。在閱讀和整理筆記、對不懂的問題進行答疑、限時完成周末作業(yè)、充分解讀教材并預(yù)習(xí)新任務(wù)四個方面上,老師要進行精心設(shè)計和檢查,嚴格要求和“手把手”指導(dǎo)學(xué)生認真聽從安排、服從要求、堅決執(zhí)行,最終形成嚴謹、勤奮、求實、上進的優(yōu)質(zhì)學(xué)風(fēng)。
立下“軍令狀”,矢志再出發(fā)?!败娏顮睢钡暮炗喞_了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”工作縱深推進的帷幕。在接下來的一個月中,全體教師將以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為核心,全面提高教學(xué)和育人質(zhì)量,在強化學(xué)生目標(biāo)意識的同時,嚴格貫徹“嚴管厚愛”的教育宗旨,嚴格監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,實現(xiàn)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的預(yù)期目標(biāo)和“軍令狀”的莊嚴承諾。
達州鴻鵠高中將以此為契機,努力建立“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的長效機制,明確責(zé)任,措施多樣,以立德樹人為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)圖強、開拓進取的學(xué)習(xí)精神,打造優(yōu)質(zhì)學(xué)風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量,砥礪奮進高中教育新征程,共同書寫“學(xué)風(fēng)建設(shè)”新篇章。